torsdag den 3. september 2015

RSS og Blogroll

RSS (engReally Simple Syndication) betyder rigtig simpel syndikering eller let opdateringsstrøm.

RSS-feeds kan bruges til at gøre det nemmere for de besøgende at følge med i strømmen af informationer på ofte opdaterede hjemmesider så som nyhedssider/-tjenester og weblogs. Teknologien fungerer på den måde, at en side tilbyder en syndikation via RSS, dvs. et RSS-feed, som består af sidens indhold i en XML-version, som er specielt indrettet til at forskellige former for RSS-læsere kan læse den. Ved at sætte en RSS-læser op til at med jævne mellemrum besøge sådan et RSS-feed og scanne den for ændringer, kan man følge med i opdateringer uden at skulle besøge hjemmesiden selv. Det sætter en i stand til at følge med på et stort antal hjemmesider på en gang.
Det brugeren modtager i sin RSS-læser, er som regel en overskrift og et kort resumé, der linker til den webside, der leverer strømmen/nyheden. Selve RSS-læseren kan man som bruger enten have installeret på sin egen computer, eller man kan benytte en tilgængelig RSS-læser på internettet.

En blogroll er en lille liste med links, til andre blogs eller hjemmesider. De kan betegnes som dine ”blog-venner” og som nogen du står inden for, har en god blog. En ting der er vigtig at nævne, er at det ikke behøver at hedde en blogroll i sidebaren. Det kan være som tidligere nævnt blog-venner eller som på her på weblr.dk, Partners (Kan findes på bunden af min blog).

Opret en gratis blog med Blogger

Opgave 2: Bloggen som refleksionsværktøj i egen praksis

Formålet med opgaven er, at de studerende opnår reflekteret erfaring med at anvende bloggen som refleksions- og formidlingsværktøj i relation til egen arbejdspraksis. På introseminaret får du hjælp til at oprette en individuel blog af dine undervisere og/eller medstuderende. Derefter skal du blogge om din egen arbejdspraksis - og reflektere over, hvilken rolle bloggen vil kunne spille i forhold til læring og udvikling der.
Forberedelse/Oprettelse af blog:
1. Orienter dig i den anbefalede litteratur
2. Opret en blog på Google Blogger (simpelt)  eller på Wordpress (lidt mere kompliceret)
3. Du kan designe bloggen og tage stilling til, hvilke elementer, du ønsker integreret og hvilke grafiske virkemidler, der afspejler din arbejdspraksis.
4. Læg en kopi af bloggen URL i Moodle forummet BLOGS, så dine medstuderende og undervisere kan besøge din blog.

Skrive individuelle blogindlæg:
1. Du skal skrive 3 indlæg, hvor din arbejdspraksis reflekteres (målgruppe er MIL studerende og MIL undervisere)
2. Du kan løbende vurdere/designe/manipulere din blog æstetisk
3. Du kan invitere til dialog, ved at stille spørgsmål og lade andre kommentere dine indlæg.
4. Du skal - på baggrund af din erfaring - i et fjerde og afsluttende reflekterende indlæg skrive om bloggens egnethed som refleksions- og formidlingsværktøj i din arbejdspraksis.

Eksempler på blogs


Hvad er formålet med bloggen?
  • Hvem skriver bloggeren til?
  • Hvad skriver bloggeren om?
  • Hvilke former for samarbejde/kommentering er der i bloggen?
  • Er der mulighed for social aktivitet?
  • Er det ren og skær exhibitionisme?
Hjemmesiden vs bloggen
http://www.bjfogg.com/
http://www.steenhildebrandt.dk/

Forskerblog - en weblog, der i sit indhold fokuserer på skribentens forskningsområde og forskningsinteresser...

...og som også kan give indsigt i den person, der står bag bloggen.

Projektblog
Åben - eksponering
Lukket - refleksion og diskussion

Faglige netværk
http://voldborgs.skoleblogs.dk/

Interesseblog
http://tidtilenoel.blogspot.dk/

Privat blog
http://frederikketjoerved.blogspot.com/2015_05_01_archive.html

Go out and do epic stuff!

Blogs in Plain English

Web + log = Blog

Begrebet web log bliver introduceret af John Barger i 1997 - som en betegnelse for en logbog på nettet

"A weblog is a frequently updated website which contains news and views on a variety of topics"
(Nowson et al., 2005)

Henvisning til Bloggen i Plain English

Bloggen kan være en personlig publiceringsform og være individets repræsentation på nettet:


  • Den opdateres synligt og kronologisk
  • Læsere notificeres via RSS feeds
  • Der kan dannes netværksrelationer via blogrolls
Motivationer for at blogge
  1. Som dokumentation for sit liv
  2. Reportage (democratic self-expression)
  3. Katharsis - dagbog
  4. Refleksionsværktøj - "thinking by writing"
  5. Interesse fællesskab (forfattere, forskere, nybagte forældre, mad...)
"Most bloggers are acutely aware of their readers, even in confessional blogs, calibrating what they should and should not reveal." (Nardi, 2004)
Bloggin as Social Activity - or - Would You Let 900 Million People Read Your Diary
(Nardi et al)